Ce format atypique ravit, trimestre après trimestre, ceux qu’il touche. Le principe est simple, intervenir sur les temps de transition à l’école pour surprendre les enfants avec des impromptus artistiques, et compléter le tout avec d’autres propositions – assister à un spectacle en salle ou dans l’école, bénéficier d’une intervention artistique ponctuelle ou au long